同题中碰撞,异构中精彩---直屬初中校新入職化學教師汇报课展示研討活動在我校举行

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爲有效提升新教師的課堂教學水平,給新教師搭建一個“相互學習、相互交流、共同提高”的平台,蘇州市教科院于2020年1020日組織了直屬初中學2019年入職化學彙報展示課活動,本次活動由蘇州市振华中学校承辦。这四位青年教師分别是金阊实验中学的陈晨老師、平江中学的朱潇逸老師、振华中学的许文皓老師和袁廷帅老師,老師们以《组成物质的化学元素》为主题進行同課異構。

华蕾老師评价陈晨老師的整堂思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理。學生的課堂習慣非常好,學生能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。

汪英老師分享了朱老師磨课过程,介绍了整节课的思路,并对朱老師的课表示肯定。

郭建虹老師评价许文皓老師在教学新知时循循善诱,让學生學習起来毫不费力,充分发挥了學生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让學生体會到學習與生活的聯系。

倪江红老師评价袁老師对课程标准研读非常到位,並且有效落實課堂教學中。整堂課能將化學教育和元素的教學有機融合,從人類對元素發展曆史的探索開篇,到門捷列夫發現元素周期律繪制出元素周期表,再國際建立一個統一的語言符號來把元素表達出來,形成了一條完整的脈絡,將化學核心素養中的宏微結合,將科學精神与社會责任落实到課堂教學中。

雖然这些青年教師们走上講台的時間不長,在講課細節方面還顯得有些稚嫩,教學技巧還需進一步磨煉,但他們有熱情、有活力、准備充分、態度認真,展示了良好的基本素質。課後,老師们進行了评课交流,就如何把握教材、调控课堂、设计板书等方面提出了建设性的意见,并就怎样备课和批改作业進行了细致入微的務實的指導,幫助青年教師进一步站穩講台,站好講台

最后,郭建虹老師开设題爲從化學發展史的角度看滬教版教材的內在邏輯》讲座,全体与會教師感同身受,获益匪浅。

此次活動为青年教師提供了自我展示的平台,相信這些教學苗定茁壯成長,早日成爲教學崗位上的排頭兵!